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Contest scuole 2026: ecco i vincitori 

Giugno 2026

Ecco i vincitori del Contest Scuola 2026. Le risposte degli studenti vi stupiranno… e faranno riflettere

Il bilanciamento tra vita e lavoro, le aspettative e le delusioni ma, soprattutto, la volontà di trovare un posto nel mondo capace di coniugare attitudini e futuro. Questo il tema che hanno affrontato gli studenti e le studentesse della 3° LQ dell’Isis Antonio Bernocchi, vincitori del Contest scuole 2026.

“Non vogliamo solo lavorare” è il titolo del video che ha conquistato il 55,6% delle preferenze. Alla quarta edizione del contest hanno partecipato anche l’IS Carlo Dell’Acqua che ha conquistato il 34,5% dei voti e l’Istituto Enrico Fermi di Castellanza con il 9,9% . 

«Non vogliamo solo lavorare, vogliamo creare. Costruire qualcosa che resti. Lasciare un segno che parli di noi. Qualcosa che non sia solo un compito, una scadenza, un orario…» raccontano gli studenti. Una visione che talvolta si scontra con la quotidianità della vita adulta: «Poi però arriva la realtà. Una mail che ti dice “ci dispiace. Un colloquio che sembrava andare bene e invece no. Un contratto che scade, un futuro che sembra più corto di quanto pensavi. E ti chiedi se sei tu il problema, o se è il mondo che non sa più cosa farsene dei sogni».

Una domanda struggente che interroga tutti: studenti e genitori, imprenditori e formatori. Una domanda alla quale studenti e studentesse hanno risposto con «Con più coraggio, con più verità, con più vita» di quanto ci si potesse aspettare.  

Vogliamo ringraziare tutti gli studenti, e i loro docenti, che hanno condiviso riflessioni preziose che resteranno come patrimonio intangibile del museo.

  • IL CONTEST

    L’Associazione Friends of Museo Fratelli Cozzi ha voluto proseguire il viaggio nella Gen Z con una nuova edizione del contest dedicato alle scuole che quest’anno ha interrogato studenti e studentesse sul tema del lavoro.

    Le loro riflessioni entreranno a far parte della storia del museo, anzi, dellE storiE. Sì perché il museo racchiude la storia di industria, commercio, design, moda, comunicazione, marketing culturale e sociale che custodiamo tenendo fede all’insegnamento di Gustav Mahler che abbiamo fatto nostro: “Tradizione è custodire il fuoco, non adorare le ceneri”. 

    I nostri progetti sono possibili grazie all’Associazione Friends of Museo Fratelli Cozzi, che rende in prima persona gli studenti e le studentesse del territorio promotori della cultura, del cambiamento, dell’inclusione.

Clicca, guarda e ascolta il video vincitore del contest.

Le scuole hanno confermato che tutti i partecipanti o i genitori dei ragazzi e ragazze presenti nei video abbiano dato la liberatoria per la privacy e che le immagini e le musiche utilizzate nei progetti non siano coperte da copyright.

  • Il commento dei Prof

    «La riflessione sul rapporto tra la Generazione Z e il mondo del lavoro ha rappresentato un’importante occasione di crescita e orientamento per gli studenti della classe 3ª LQ. Per loro, che frequentano un percorso quadriennale e si avvicinano all’ultimo anno di studi, è fondamentale iniziare a guardare con consapevolezza alle scelte future. Questa esperienza assume un significato ancora più concreto in questi giorni, mentre gli studenti stanno affrontando i percorsi di formazione scuola lavoro in azienda.

    Siamo particolarmente soddisfatti del risultato ottenuto nel concorso, non solo per la vittoria, ma soprattutto per il coinvolgimento e la partecipazione dimostrati dall’intera comunità scolastica. Il successo del nostro video è stato possibile grazie al sostegno e ai voti espressi dagli studenti dell’Istituto Bernocchi, che hanno riconosciuto e apprezzato il valore del lavoro svolto. A tutti loro va il nostro sincero ringraziamento». Prof. Francesca Toscano – Isis Antonio Bernocchi.

    «Desidero esprimere il mio più sincero ringraziamento al Museo Fratelli Cozzi per il percorso progettuale che ha visto protagonisti i nostri studenti nel corso di questo anno scolastico. L’iniziativa ha rappresentato un’opportunità straordinaria per i ragazzi, offrendo loro preziosi spunti di riflessione sulle sfide e sulle dinamiche del mondo del lavoro dei prossimi anni. Grazie alla qualità delle attività proposte, gli studenti hanno potuto ampliare i propri orizzonti e guardare al proprio futuro professionale con maggiore consapevolezza e spirito critico.
    Un ringraziamento speciale va a tutti gli organizzatori e allo staff del Museo, che con passione, competenza e grande disponibilità hanno dato la possibilità ai ragazzi in questo viaggio formativo. Allo stesso modo, un sentito grazie va alla nostra Dirigente Scolastica per aver creduto fin da subito nel valore di questa collaborazione, promuovendo con entusiasmo un’attività capace di fare da ponte tra la scuola e il territorio». Prof Enrico Marchese – Istituto Fermi.

    «La classe 4A SIA desidera ringraziare il Museo Fratelli Cozzi per l’opportunità offerta da questo contest, che ci ha permesso di riflettere su un tema molto vicino alla nostra generazione: il futuro del lavoro per la Generazione Z. Nel nostro progetto abbiamo approfondito in particolare il rapporto tra lavoro e intelligenza artificiale, analizzando come le nuove tecnologie stiano trasformando le professioni e le competenze richieste dal mercato. Abbiamo compreso che l’IA non rappresenta solo una sfida, ma anche una grande opportunità, a patto che venga utilizzata in modo consapevole, etico e responsabile. Questa esperienza ci ha aiutato a sviluppare una maggiore consapevolezza sul mondo del lavoro che ci attende e sull’importanza della formazione continua per affrontare i cambiamenti del futuro». Is Carlo Dell’Acqua.